10月8日，鹤峰县太平镇贺龙希望小学亲情小屋，五年级留守儿童小杰与远在天津打工的父亲视频聊天，汇报自己在国庆假期的生活及学习情况，相互传递问候，一股浓浓的亲情弥漫在爱心小屋。

　　小杰，父母亲均在外务工，一直跟随姑姑生活，年迈的爷爷奶奶有时帮忙照管。懂事的小杰学习非常努力，成绩名列前茅，这让其父母又开心又骄傲。小杰说，在家里，照顾他的亲人跟爸爸妈妈一样，在学校，老师十分关心和爱护，生活得十分快乐。有时想爸爸妈妈时，就到温馨的“亲情小屋”里和他们说知心话，没有太多的孤单。

　　当然，爸妈能够在身边最好。”小杰眺望大山的另一边，有着些许期盼。

　　据了解，目前鹤峰县1.4万余名中小学生中，有留守儿童5879名。2013年，该县就启动了“留守儿童关爱工程”，建立了“单位帮扶学校、领导干部帮扶留守学童”的帮扶机制，形成了“政府主导，社会企业、爱心志愿者全民参与”的工作格局，全社会共同关爱留守儿童的良好氛围。全县38所中小学利用现有的教室、电脑、电话等设备，按“八有”(有固定场所、有专用电话、有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有固定开放时间、有家长联系电话、有亲情联系记录)标准建立“留守儿童之家”。另外，各校还配备女副校长开展心理健康教育。

　　今年6月，恩施州启动了“家校连心?亲情小屋”项目建设，与“宽带乡村”惠民工程统筹建设。该县各中小学按照标准进一步完善了“留守儿童之家”的设施，配齐电视机和视频通话设备，统一配置隔断，设立私密亲情通话空间，建起“留守儿童之家?家校连心?亲情小屋”。为留守儿童和父母进行感情交流提供了更为方便、实惠的平台，让留守儿童感知父母和社会的关爱。