3月22日，秭归县一中退休教师谭卫华把自己撰写的770册《我们与孩子一起成长》图书无偿捐赠给九畹溪中小学，书中真实记录了他是如何培养自己的儿子谭雪松，将一个从3岁数数都困难的孩子培养成宜昌第一位少年大学生的过程。昨日，记者采访了这位父亲，了解他是如何在身患多病的情况下，和孩子一起成长的经历。谭卫华(左一)爱心捐赠书刊。

　　再笨的孩子用心教也能成为聪明宝贝

　　严师、挚友、慈父，在与儿子谭雪松的相处中，父亲谭卫华在这三个角色间转换自如。

　　1947年，谭卫华出生于秭归县杨林桥镇一个贫困的农村家庭，70年代初，他中专毕业，成为一名教师。1977年，他与妻子严复信的儿子谭雪松出世。孩子出生后，他们最初的希望只愿儿子健康快乐地成长。

　　谭雪松3岁时，同龄的孩子能流利地数几十、上百，而他从一到十都数得颠三倒四。作为父亲的谭卫华多少有点失望，但他没有放弃，他相信一定可以找到方法把儿子教好。

　　从儿子四岁零两个月开始，他开始对儿子进行全面系统的教育。1981年夏天，妻子患风湿性心脏病要长期住院。那段时间里，他把儿子带到学校照顾，一有空他就和儿子一起玩，在游玩中和孩子谈心，教孩子知识。

　　那时学校背后山上有棵大松树，儿子很感兴趣，我常和儿子去那爬山，玩累了休息时，我就教他认识树干、树枝，还一起用尺子量。儿子喜欢花，我就教他认花瓣、花蕊。”在语言教育方面，谭卫华也有自己的一套方法。比如他引导儿子观察描述笑的状态，告诉儿子什么是微微一笑、温婉地笑、哈哈大笑等;陪儿子看电影时，他会根据人的动作和神态，编出有趣的词句讲给儿子听。如看到敌人的狼狈相，他就会用人仰马翻、抱头鼠窜、鬼哭狼嚎等描述，儿子听了很开心，也自然记住了不少词汇。

　　经过他的不懈努力，儿子6岁就能识得6500个汉字，背诵古诗百余首，成语近千条。

　　儿子14岁上大学后父子俩写了几百封信

　　儿子学习速度超前，不到入学年龄，就已完成一年级的课程。谭卫华做了个大胆的选择，让儿子一入学就直接读二年级。读二年级时，儿子又学完了三年级的课程，这让他决定自己给儿子编教材，四年级的知识由他在假期教儿子学完。儿子跳级入五年级，并参加了小学考试，9岁就考上了初中。

　　儿子进入初中后，他改变教导方法，以辅导为主。他帮儿子安排学习计划，让其每天都填写‘查一查’表格，对自己的学习、生活、身体状态进行自查，甚至细化到做没做眼保健操。这让孩子学会了合理安排学习生活，该习惯一直保持到其研究生毕业。“多引导少批评”是谭卫华的另一条教育心得，他也曾为如何引导孩子费尽心力，有时半夜想出方法他就立即起身写，写完再去睡觉。

　　谭雪松12岁顺利考上秭归一中，1991年7月，顺利通过当年高中少年班全国统一高考，8月参加华中理工大学少年班招生复试，并被该校录取。刚满14岁就考上大学，这件事在县城里引起了很大轰动，当人们纷纷议论谭家出了“神童”时，谭卫华并没有被喜悦冲昏头脑，他开始思考如何让儿子适应大学生活?他想到了写信，儿子上大学期间，他给儿子写了几百封信，父子俩在信中畅谈学习生活。比如儿子对跳舞感兴趣，谭卫华就在信中支持他，希望他全面发展。