活动中,教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性和创造性,体现了“幼儿为主体,教师为主导”的教育理念,让每位参与公开课的老师都获得了很大的收获。
最后,先由上课老师进行自评和反思,然后与听课教师互动,大家从目标有效制定、内容难易选择、教学流程、重难点突破、教师及幼儿成长、教师基本功等方面进行深入探讨通过互动交流,上课教师反思教学中存在的问题,大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处,每位老师都在活动中有所思有所获。促使大家相互学习、取长补短,有效地促进园内新教师们的教学积极性。
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