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学校复课后主要隐患无法解决,教师提出解决方案,家长称不能接受

发布时间:2020-04-24 14:48:32 | 来源:未知 浏览次数:

  随着全国形势的好转,各地各校都开启了复学模式。教育部专门召开视频会议,邀请钟南山、李兰娟、张文宏等专家指导全国各地各校做好复学后的防空防护工作。教育部早就有过“严防严控疫情向校园蔓延”的死命令,如今复学了这项工作将面临严峻的挑战。

  教育部要求全面排摸学生及家庭成员近阶段的去向及健康状况、每日三测体温,师生佩戴口罩、学校实行全封闭管理、学校各种防疫物资必须齐备充足,等等。这些要求能够做到的,各地各校严格按照教育部要求执行;但是各地各校有一些要求确实难以完全按照教育部要求执行。

  比如上课。本来一个班45个左右的学生挤在一个教室里,相互间的距离是很近的,现在要求间隔1米,怎么办?教育部要求拆分班级,一个班变成两个班级。但随之带来了两大困扰。1.学校哪来同等数量的备用教室?2.哪来同等数量的教师?

  即使学校把各种功能教室都整合起来开辟成上课教室也是不够的;教师本来上一节课就行了,现在要上两节课。假如这位教师本来就上一个班,现在上两节课尚可承受,假如本来是上两个班的,一下就变成上4节课,教师体力能承受吗?

  再如吃饭。张文宏教授认为,学校重点防控工作是吃饭。要求单人单桌、相互间隔一米,哪一所学校有这个条件?即使错峰吃饭,第一批吃完了要求消毒,那么第二批什么时候吃饭?

  学校本来的空间条件成为复课后的主要隐患,关键是目前还无法解决。

  教师提出解决方案

  以初中学校为例。针对学校的实际情况,既要复课又要达到教育部的要求,怎么办?学校集思广益,根据教育部错峰上学的要求,制定了一个初步的解决方案。

  学校教师认为,根据自己学校的实际条件,唯有把学生分为上午下午错峰上学较为合理。初三毕业班全天上课,尚可拆分班级、调配其他年级老师分担一些课务;初一初二年级一个班分成两半,一半上午上学、下午在家自习;另一半下午上学、上午在家自习。

  这样可以解决教室不够、吃饭扎堆,甚至课间学生相互间聚集的问题。

  家长称难以接受

  这个方案初定后,学校征求家长意见,少部分家长觉得合理,绝大部分家长都提出了反对意见。

  家长们认为,这样的方案似乎是符合了教育部的要求,也减少了学生间的大量聚集,但是对学习是一种很大的伤害。学生半天在家会自习吗?这不就是学半天、浪半天吗?学习还有效果?

  何况,家长都上班了根本没人监督在家的学生。下午上课的学生必定是一上午睡懒觉,下午放学的学生说不定不会及时回家,跑到哪里玩都不知道。如此方案,让学校家庭对孩子全面失控。

  哎,家长的意见确实很有道理,学校的操心明面上也不错。但学校的实际条件摆在哪里,真不知如何做才能达到要求。

  如今怎么解决呢?其实这些存在的问题都没解决!一个班级几十名学生照样在一个教室上课,吃饭也只是时间上错开一点而已,学生间聚集嬉戏根本无法禁止……忧心呢!

  各位,你们那里是否也有这种情况?

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