随着全国形势的好转，各地各校都开启了复学模式。教育部专门召开视频会议，邀请钟南山、李兰娟、张文宏等专家指导全国各地各校做好复学后的防空防护工作。教育部早就有过“严防严控疫情向校园蔓延”的死命令，如今复学了这项工作将面临严峻的挑战。

　　教育部要求全面排摸学生及家庭成员近阶段的去向及健康状况、每日三测体温，师生佩戴口罩、学校实行全封闭管理、学校各种防疫物资必须齐备充足，等等。这些要求能够做到的，各地各校严格按照教育部要求执行;但是各地各校有一些要求确实难以完全按照教育部要求执行。

　　比如上课。本来一个班45个左右的学生挤在一个教室里，相互间的距离是很近的，现在要求间隔1米，怎么办?教育部要求拆分班级，一个班变成两个班级。但随之带来了两大困扰。1.学校哪来同等数量的备用教室?2.哪来同等数量的教师?

　　即使学校把各种功能教室都整合起来开辟成上课教室也是不够的;教师本来上一节课就行了，现在要上两节课。假如这位教师本来就上一个班，现在上两节课尚可承受，假如本来是上两个班的，一下就变成上4节课，教师体力能承受吗?

　　再如吃饭。张文宏教授认为，学校重点防控工作是吃饭。要求单人单桌、相互间隔一米，哪一所学校有这个条件?即使错峰吃饭，第一批吃完了要求消毒，那么第二批什么时候吃饭?

　　学校本来的空间条件成为复课后的主要隐患，关键是目前还无法解决。

　　教师提出解决方案

　　以初中学校为例。针对学校的实际情况，既要复课又要达到教育部的要求，怎么办?学校集思广益，根据教育部错峰上学的要求，制定了一个初步的解决方案。

　　学校教师认为，根据自己学校的实际条件，唯有把学生分为上午下午错峰上学较为合理。初三毕业班全天上课，尚可拆分班级、调配其他年级老师分担一些课务;初一初二年级一个班分成两半，一半上午上学、下午在家自习;另一半下午上学、上午在家自习。

　　这样可以解决教室不够、吃饭扎堆，甚至课间学生相互间聚集的问题。

　　家长称难以接受

　　这个方案初定后，学校征求家长意见，少部分家长觉得合理，绝大部分家长都提出了反对意见。

　　家长们认为，这样的方案似乎是符合了教育部的要求，也减少了学生间的大量聚集，但是对学习是一种很大的伤害。学生半天在家会自习吗?这不就是学半天、浪半天吗?学习还有效果?

　　何况，家长都上班了根本没人监督在家的学生。下午上课的学生必定是一上午睡懒觉，下午放学的学生说不定不会及时回家，跑到哪里玩都不知道。如此方案，让学校家庭对孩子全面失控。

　　哎，家长的意见确实很有道理，学校的操心明面上也不错。但学校的实际条件摆在哪里，真不知如何做才能达到要求。

　　如今怎么解决呢?其实这些存在的问题都没解决!一个班级几十名学生照样在一个教室上课，吃饭也只是时间上错开一点而已，学生间聚集嬉戏根本无法禁止……忧心呢!

　　各位，你们那里是否也有这种情况?