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打铁还需自身硬,小升初摇号,到底是谁得到了公平?

发布时间:2020-07-13 11:39:22 | 来源:湖北新闻网 浏览次数:

  教育公平是社会公平的重要内容,也是推动社会公平的重要动力。孔老夫子提倡的“有教无类”理念,是中国自古以来的朴素理想,但这一理想在新中国成立后才得到实现。从中国成立之初提出“教育向工农开门”,到21世纪提出“把促进公平作为国家基本教育政策”,我们党和政府始终把促进教育公平作为执政理念、行动目标和政策措施,中国教育公平程度得到了大幅提升,谱写了促进教育公平的历史华章,创造了促进教育公平的中国模式,为世界教育公平进程提供了宝贵经验和重要动力。国家重视教育公平,家长重视孩子教育,学校努力帮助学生提高成绩,三者都为东莞学子的求学之路保驾护航。

  然而,许多东莞家长仍然为学生的小升初担忧。原因无外乎其他,竞争实在是太激烈了。家长需要经历网上报名,资料审核,审核结果公布,孩子才算进入了等待摇号的“池子”里。接下来的“电脑派位”,就看学生的运气了。这场摇号,运气好了,学生能进入心仪的初中,运气不好,也只能叹息。这样随机公正的分配结果,我们还是能够听到一些质疑的声音,例如:会不会有暗箱操作,怎么会有的学校好学生扎堆。然而,东华中学看来,这是可以用到的最公平、公正的小升初录取方法了,电脑随机派位,可能比人为的考试、面试公平多了。

  东华中学认为,现行的政策已经尽力做到公平公正,家长们真正应该关心的是孩子们的成绩。毕竟不管在什么学校,好的成绩才是“硬通货”,到了中考、高考,我们比拼的依然是成绩,而不是摇号录取。家长们应该抓住孩子小升初的这一个契机,在别人松懈的时候督促孩子学习,才有可能弯道超车,让孩子成绩更进一步。

  我们始终相信,教育应当是公平公正的,但在孩子学习之旅中,成绩才是硬道理。其实,名校之所以是名校,绝大部分是因为有优质生源,但是当成绩不被作为入学的标准,那还有什么名校与普通学校之分,这样的平衡,也许才能实现真正的公平,才能释放家长和孩子的压力和时间,让孩子有更多空间成长。

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