川川今年上初二，父母是普通公司职员。上小学时，川川活泼开朗，上初中后则经常情绪烦躁，对人有言语攻击行为。家长以为小孩学习压力大，而且处于青春期，情绪不稳定，所以并未在意。

　　直到今年上半年，一次老师在课堂上点名作业没做好的川川罚抄，川川认为老师故意和他过不去，挥拳便打，这才引起家长的高度重视。

　　川川父母找到邱昌建教授。邱教授发现，川川对生活的认识都是悲观的，上课时他觉得自己坐在那里就像木头一样，听不进去，老师讲课声、同学读书声都令他特别烦躁。

　　“细问之下，川川说，懂事以后他变得特别敏感，觉得老师、同学都嘲笑议论他。老师稍微对他要求高一点，他就觉得看不起他，朝老师发脾气。他觉得自己就像生活在黑洞中，生活没意义，多次有自杀想法。”邱昌建说，经诊断，川川患上了中到重度抑郁症，随后住院两周，并接受了心理治疗和药物治疗。医生表示，由于抑郁症是一个长期治疗的过程，所以还将对其观察、随访一到两年。

　　抑郁症可不能小觑，我们一定要认清抑郁症的表现!

　　抑郁症有哪些症状?

　　一、懒：无原因突然疲乏无力、自觉懒散无能，甚至连日常生活、简单的工作或家务活亦懒于应付。

　　二、呆：动作减少，行动呆木、被动，思维迟钝、构思困难、记忆力和注意力下降，理解力和脑功能明显减退。

　　三、变：性格明显改变，前后判若两人。

　　四、忧：忧郁悲观、意志消沉、无信心和活力，有万念俱灰之感。心情压抑、苦闷，对外界一切事物缺乏兴趣，并感觉有许多身体上的不适。

　　五、虑：多思多虑，焦急不安，胡思乱想，坐立不宁，或是一筹莫展，常常自责，且自卑。一般而言，久治难愈，或是原因不明、长达数周甚至数月的失眠，可能是抑郁症的重要信号。

　　抑郁症并不是普通的悲观，这些抑郁症的误区大家也要分清楚。

　　1、抑郁症是悲伤的同义词

　　据美国国家精神卫生研究所(NIMH)称，许多患有抑郁症的人的确感受到了势如洪水的悲伤，但也有很多人根本没有什么特殊的情绪。更贴切地讲，那是一种空虚和心如槁木的感觉。既然焦虑常常与抑郁如影相伴，许多人会感觉一直处于莫名的紧张状态。

　　2、抑郁症是精神软弱的表现

　　抑郁症承受了许多污名，其中之一就是被一些人视为软弱的表现。然而，我们不会指责心脏病患者或代谢综合症患者软弱;我们知道那些是影响很多人的疾病。抑郁症也是一种疾病，更明确地说，它是一种复杂的医学疾病，涉及生物学、心理学以及社会学多个维度。许多在其他方面“很强大”的人患上了严重的抑郁症，而不去治疗的后果会像放任其他疾病不管一样不堪设想。一种影响大脑以及神经系统的化学过程的疾病所带来的危害，不亚于影响身体其他部分的疾病。

　　3、抑郁症总是受环境影响

　　尽管抑郁症经常会由某一情景所触发，比如失恋或离婚，但潜在病情的浮现不需要任何特别的事做引子。当一个人长时间感到绝望、空虚和倦怠时(至少持续两周)，一般就能确诊为抑郁症。何时发作可能难以解释，有时正值生活上诸事顺利、总体态势积极向上时。(这再次说明了抑郁症和悲伤不是同义词。)