湖北新闻网讯(通讯员汪丽君、陈烨东)10月13日，长假结束后，黄梅县第六小学迅速启动了常态教研机制，坚定不移地推进课程改革，构建以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，把新课标下的课堂教学改革引向纵深。

　　黄梅六小是一所正在蓬勃发展的新建学校，转岗教师和新岗教师居多。为助力教师的专业成长，学校教研组制定了“从听课发现问题，到评课探讨得失，再到示范骨干引路"三步走的教研工作策略，着力打造对话课堂。课前，教师与课标、教材对话;课中，教师与学生对话;课后，教师与反馈对话：努力使课堂成为互动的课堂、生成的课堂、探讨的课堂。

　　六小校长夏万伦表示：只有教师自身的成长，才有学生的成长。学校将继续完善核心教研团队建设，用激励机制促进教师抱团成长，立足更长远的发展。